O que vejo é de fato a diferença daquilo que chamamos "aprender" entre o ensino público e privado, sem dúvida que a aplicação é diferenciada no ensino privado, mas é privilégio para poucos. No ensino público há professores comprometidos, mas também há estudantes descomprometidos especialmente no ensino fundamental, consertar isso tem sido motivo de um esforço hercúleo por parte dos educadores. Os estudantes provocam o professor, pirraçam, fazem pouco caso, desobedecem, ameaçam e até vai a vias de fato. Já foi o tempo em que se podia dizer que professor é autoridade e como tal deve ser respeitado. E por conta de coisas como essa, percebemos uma derrocada da educação, os resultados são cada vez mais difíceis de serem aceitos, mas e o Brasil, qual é o papel do poder público brasileiro e como é vista a educação nacional? No texto de Ioschpe intitulado " O que o Brasil quer ser quando crescer" ele chama a atenção para o fato de que o país não utiliza a educação como ferramenta estratégica para o desenvolvimento. E de fato, se analisarmos a política brasileira, não encontramos lideranças que estejam preocupadas em desenvolver um projeto de país para as próximas gerações, ao menos a médio e longo prazo, tudo que ensinam é que não podemos desistir nunca, que o Brasil é um país de todos e agora como bem cita o autor em seu texto, Dilma traz a ideia de erradicação da miséria, indicando apenas o país que não queremos, mas e o que seremos? Ao analisar a história de países que obtiveram sucesso em seus projetos sociais, vemos que inevitavelmente seu desenvolvimento passou por um periodo de preparar seu povo para o futuro e isso começa em sala de aula.
Tenho feito alguns testes com estudantes do ensino fundamental da 5ª a 8ª série e como dizia Raul Seixas, confesso abestalhado que estou decepcionado, é incrível como a essa altura do campeonato, a maioria deles tem grandes dificuldades em escrever corretamente e até de interpretação, alguns conseguem até ler determinados textos, mas não decifram a mensagem nele contida.
Recebi um texto recentemente de uma estudante da 7ª série que tinha 50% de erros de escrita e como disse, não é um caso isolado. Daí o Brasil é apontado como tendo um dos piores sistemas educacionais do mundo e como escreveu Ioschpe, "aqui a educação não é percebida como uma ferramenta estratégica como em países desenvolvidos, mas como um fim em si mesmo, apenas como um direito do cidadão e ponto final."
E ainda existe um grande problema na educação superior, bem lembrado pelo autor é que lá na universidade o que realmente dá notoriedade é se o indivíduo conhece bem os temas importantes na Europa ou nos Estados Unidos, quando alguém produz algo que diz respeito aos pressupostos de pensadores, filósofos e pesquisadores europeus ou americanos é aplaudido e respeitado, questões essas que muitas vezes nada tem a ver com aquilo que acontece em nossa Terra Brasilis.
Hoje o nosso país vive um "gargalo" de mão de obra, empregos existem ou existirão, a dificuldade do país hoje não é mais tanto o desemprego como foi em outras décadas, mas preencher as vagas oferecidas pois não há gente preparada para ocupá-las, e isso é no mínimo vergonhoso, é como alguém que comprou uma vaca leiteira, cuidou, alimentou bem, ela produziu leite e ele não sabe ordenhá-la, não pode usufruir de sua conquista. Faço minhas as palavras finais de Ioschpe, "a sociedade civil precisa recuperar nossa educação e subordiná-la aos interesses nacionais." Só assim teremos um país que pode ser considerado de primeiro mundo, do contrário seremos sempre o país do quase, quase seríamos grande, quase resolveríamos nosso problema de má distribuição de renda, quase seríamos um pais justo, quase seríamos um país de todos e teriamos erradicado a pobreza.
